Ngày:....tháng.....năm.....
Tuần 1:
Học tập – sinh hoạt đúng giờ
Tiết 1
I. Mục tiêu:
1. Học sinh hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập- sinh hoạt đúng giờ.
2. Hs biết cùng cha mẹ lập TGB hợp lí cho bản thân và thực hành đúng TGB.
3. Hs có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập – sinh hoạt đúng giờ.

II. Tài liệu và phương tiện:
( Dụng cụ phục vụ sắm vai cho HĐ2
( Phiếu giao việc cho HĐ 1,2

III. Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra sách vở của hs
3. Bài mới.
Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến
* Mục tiêu: Hs có ý kiến riêng và biết bày tỏ ý kiến trước các hành động.
* Cách tiến hành:
( Gv chia nhóm và giao cho mỗi nhóm bày tỏ ý kiến về việc làm trong 1 TH: việc làm nào đúng, việc làm nào sai ? Tại sao đúng ( sai ) < tình huống/ sgv>
( Hs thảo luận nhóm
( Đại diện các nhóm trình bày.
* Kết luận: sgv/ 19

Hoạt động 2: Xử lý tình huống.
* Mục tiêu: Hs biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong từng tình huống cụ thể.
* Cách tiến hành:
( Gv chia nhóm và giao nhiệm vụ mỗi nhóm lựa chọn cách ứng xử phù hợp và chuẩn bị đóng vai < tình huống/ sgv >
( Hs thảo luận nhóm và chuẩn bị đóng vai.
( Từng nhóm lên đóng vai.



* Kết luận: Mỗi trường hợp có thể có nhiều cách ứng xử. Chúng ta nên biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp nhất.



Hoạt động 3: Giờ nào việc nấy.
* Mục tiêu: Giúp hs biết công việc cụ thể cần làm và thời gian thực hiện để học tập và sinh hoạt đúng giờ.
* Cách tiến hành:
( Gv giao nhiệm vụ thảo luận cho từng nhóm / sgv.
( Hs thảo luận nhóm.
( Đại diện các nhóm trình bày.
* Kết luận: Cần sắp xếp thời gian hợp lí để đủ thời gian học tập, vui chơi, làm việc nhà và nghỉ ngơi.
4. Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò.
Các em cùng cha mẹ xây dựng TGB và thực hiện theo TGB.
IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy.








































Ngày:....tháng.....năm.....
Tuần 2:
Học tập – sinh hoạt đúng giờ
Tiết 2
I. Mục tiêu:
1. Học sinh hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập- sinh hoạt đúng giờ.
2. Hs biết cùng cha mẹ lập TGB hợp lí cho bản thân và thực hành đúng TGB.
3. Hs có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập – sinh hoạt đúng giờ.

II. Tài liệu và phương tiện:
( Phiếu 3 màu cho HĐ 1

III. Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra sách vở của hs
Vì sao cần sắp xếp thời gianh hợp lí ?
3. Bài mới.
Hoạt động 1: Thảo luận lớp
* Mục tiêu: Tạo cơ hội cho hs được bày tỏ ý kiến, thái độ của mình về lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ .
* Cách tiến hành:
( Gv phát bìa màu cho hs và nói quyết định chọn màu/ sgv
( Gv đọc từng ý kiến. Sau mỗi ý kiến, hs chọn và giơ 1 trong 3 màu để biểu thị thái độ của mình ( Gv kết luận.
* Kết luận: Học tập và sinh họat đúng giờ có lợi sức khỏe và việc học tập của bản thân em.

Hoạt động 2: Hành động cần làm.
* Mục tiêu: Giúp hs tự nhận biết thêm về lợi ích của học tập và sinh hoạt đúng giờ, cách thức để thực hiện học tập và sinh hoạt đúng giờ.
* Cách tiến hành:
( Gv chia hs thành 4 nhóm.
( Hs từng nhóm tự so sánh để loại trừ kết quả ghi giống nhau.
( Từng nhóm trình bày trước lớp.
* Kết luận: Việc học tập, sinh hoạt đúng giờ giúp chúng ta học tập kết